每个幼儿都有一颗美的种子

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

1、美的环境

利用幼儿园绿色自然资源“走进绿色童梦森林，感受生态文明”，四季有绿，三季有花，鸟语花香，美的生态资源，是孩子们在城市中感受自然的美育桃园。

校园一角：塑造美的格局，迎接美的童年。

2、美的发现

落实美育：感受·发现

幼儿美育，是培养幼儿认识美和创造美的能力，是全面发展教育不可缺少的组成部分，在美育环境融合五大领域课程，让幼儿在大自然的融合中有序发展。

3、美的灵魂

最美的是人、是孩子

从“会玩”到“慧玩”

关注幼儿观察能力、比较能力、探究能力、专注力，形成思维提升的科学素养与美的品质。

美育——在自然中孕育成长 

自然是最大的美学，孩子与自然相遇反哺他们诗意的人生。生存、生活、生命，不仅仅是人生的三种不同状态，更是孩子们在自然中回归生活、回归童真、回归本心