“行动学习是一种个人、团队和组织学习和发展的方法。人们通过小组的形式，解决重要的个人、团队、组织或社会挑战或难题，并且从这种积极改变现状的过程中学习。”

——迈克·佩德勒、克里斯蒂娜·阿博特

近年来，北京明天幼稚集团在雷海环总院长的高位引领下，引入了行动学习的工具方法，让行动学习在集团和园所中充分落地，更加高效地推动师资队伍的建设与成长。

为了助推团队在实际项目研究过程中提升专业能力，促进团队成长与进步，激活集体智慧，形成共同思考和解决问题的“团队脑”，集团持续开展针对专业能力提升的项目行动学习。

一、轮流反思学习收获，提高洞察力

开展圆桌会议，围绕业务难题，在做中学

二、深入总结概括观点，引发思考力

激活团队智慧，“个人脑”转变“团队脑”

三、回归自身发现差距，促进行动力

捕捉学习机会，催化新思路，

四、检视行为转变模式，优化学习力

锻造深刻反思习惯，构造正向循环

北京明天幼稚集团将在雷总院长的高位引领下,在“教育高地、文化高地、幸福高地”的旗帜下，坚持“求真、立美、至善”的核心精神,进一步应用行动学习的工具方法，进一步深化集团幸福型组织建设，以“行动+反思+赋能”模式创新赋能型组织文化，助推团队成长，办好党和人民满意的优质学前教育。